الحمد لله رب العالمين، العليم الحكيم، أشهد أن لا إله إلا هو وحده لا شريك له علام الغيوب، وأشهد أن محمداً عبده ورسوله، جاء بالعلم من ربه والوحي منه سبحانه صلى الله عليه وعلى آله وصحبه أجمعين. وبعد                                                                                                    

فإن الاشتغال بالعلم من أعظم القُرب، وأجلّ الطاعات، وآكد العبادات، وخير ما أُنفقت فيه الأوقات، وشمّر فيه أصحاب النفوس الزكيات، وبادر إلى الاهتمام به المسارعون إلى الخيرات، تظاهرت على ذلك الآيات الكريمات، والأحاديث الصحاح المشهورات، وأقاويل السلف النيرّات، العلم مفتاح كل خير، وهو الوسيلة إلى أداء ما أوجب الله علينا، فلا إيمان ولا عمل إلا بالعلم، به يُعبد الله، ويؤدي به حقه، ويُنشر به دينه، والحاجة إلى العلم أعظم من الطعام والشراب؛ لأن قوام الدين والدنيا بالعلم، قال أحمد -رحمه الله: “الناس أحوج إلى العلم منهم إلى الطعام والشراب، لأن الطعام والشراب يُحتاج إليه في اليوم مرتين أو ثلاثة، والعلم يُحتاج إليه في كل وقت.”                                                                                                                     

لولا العلم كان الناس كالبهائم، فما الذي فضّل هؤلاء البشر بما أعطاهم الله من العقول فاتبعوا بها دينه ووحيه، لم يأمر الله نبيه أن يطلب الزيادة من شيء إلا من العلم: وَقُلْ رَبِّ زِدْنِي عِلْمًا [سورة طه:114    

فهو شجرة جليلة المقدار، باسقة الأشجار، وارفة الظلال، يانعة الثمار، طلبه عبادة، ومذاكرته تسبيح، أهله هم أهل الخشية، وورثه الموقعون عن رب العالمين.                                                             

وواجب المقتدرين تفريغ طلاب العلم الشرعي فقد كان لبعض أهل العلم أخ ينفق عليه، وبعضهم كان يقال له: أنت أطلب وأنا أكفيك، ودور الأغنياء الأثرياء في تفريغ الطالب النابه، صاحب القدرة على الحفظ والفهم والاجتهاد والاستنباط وعنده ملكة في غاية الأهمية.                                                              

قال الطبري في حديث: من جهز غازياً فقد غزا، ومن خلف غازياً في سبيل الله بخير فقد غزا: فيه من الفقه أن كل من أعان مؤمناً على عمل بر فللمعين عليه أجر مثل العامل، فمن فطر صائماً أو أعان حاجاً أو معتمراً أو طالب علم فله مثل أجره، وفي زمن الانشغالات الذي نعيش فيه اليوم سواء كانت انشغالات تجارية، أو وظيفية، أو دراسية يتأكد العناية بالعلم من خلال تأهيل طلبة العلم النابهين.                                                                                    

ومن هنا جاء برنامج صناعة العلماء إسهاما في سد حاجة الأمة من العلماء وطلبة العلم من خلال التعليم الأكاديمي النوعي في كلية الشريعة بجامعة بنيان العالمية مراعاة لواجب الوقت ومسايرة لطرائق التعلم في زماننا حيث أصبح التعليم النظامي أحد أهم وسائل العلم في العصر الحديث فلا يحسن بطلاب العلم التخلف عن ركبه.